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martes, 10 de diciembre de 2013

La vieja escuela

Se quedaron para siempre grabadas en mi memoria las tardes de invierno cerca de aquella estufa, compuesta de pantalla y bombona de butano, en aquella sala, donde más de veinte niñas, aprendíamos la lección.
Mi clase, aquel lugar donde se mezclaba el olor de bocadillos envueltos,  con las libretas, los lápices y las gomas de borrar. Donde más de veinte manos se alzaban cuando pedían una voluntaria para borrar la pizarra, las mismas que se levantaban cuando había que ir a buscar material a aquel cuartito que olía a multicopista, plastelina, cartulinas y ceras dacs.
Mis profesores, algunos de los que guardo algún recuerdo más especial, sobretodo de uno de ellos, el de ciencias sociales, aquel erudito pozo de sabiduría que tenía el don de transportarnos de oriente a occidente en un abrir y cerrar de ojos, con el que surcamos mares a bordo de las tres carabelas y nos adentramos en el imperio romano junto al mismísimo Julio César.
Adoraba la geografía, repasaba una y otra vez la plantilla de plástico de lo que en aquel entonces configuraba la península ibérica, dibujando en su interior los rios con rayitas azules y haciendo  emerger las cordilleras con un zig-zag  marrón.
Aquellos años de colegio, donde no teníamos ni cónsolas ni ordenadores, y el facebook hubiera sido ciencia ficción, en donde no existía la wikipedia y teníamos que hacer los trabajos en la biblioteca, rastreando los libros en una búsqueda casi detectivesca. 
Aquellos años en los que teníamos claro los cursos que componían la EGB y en los que después de hacer los deberes esperabas ansiosamente que sonara el interfono de tu casa para bajar con tu bocadillo a la placeta del barrio a jugar con tus amigos. Aquellos años con sus "carencias", en los que no hacíamos llamadas perdidas, ni colgábamos nuestras fotos en la red, pero aprendimos algo muy importante, a dar valor a todo aquello que nos costaba conseguir.



- Buenos días Sr. Nelson (todos los niños a coro)
- Hola niños! buenos días
- Buck no pedez venid al cole, zolo ez para niñoz, vete a casa


- buenoz díaz, Sr.Nelzon
- buenos días Peter


- vamos niños, a vuestros  sitios!
- Oh! unas láminas nuevas


- (bsssssss) ¿has visto en esas láminas? están un poco desnudos,jijijijiji
- (bsssssss) ¿te has fijado Amy, las láminas......? están medio desnudos, jijijijij
-  Niñooooos!!! dejad de cuchichear y sentaos de una vez


- Hoy,  y después de haberos hablado de los dinosaurios que poblaron nuestro planeta hace millones de años, vamos a hablar de la prehistoria


- Atended con los cinco sentidos lo que voy a contaros ya que ello explica nuestra permanencia en este nuestro planeta llamado Tierra.  Hace pocos años, en 1938, Charles Darwin hizo  un descubrimiento que ha revolucionado la historia o mejor dicho la prehistoria



- Darwin era un naturalista nato. Desde pequeño observaba con mucha atención todo lo que le rodeaba, apuntaba todo en su cuaderno y luego sacaba sus propias conclusiones. Así hasta que se transformó en un reconocido biólogo  que, desafortudamente nos dejó  hace aproximadamente unos veinte años. Él descubrió que.......   Jimmy dejad ya de cuchichear!!


-....... el hombre provenía de los monos fruto de una evolución , la "evolución de las especies", la llamó. En la cual sostiene que hubieron unos simios más inteligentes que otros que, obedeciendo a sus necesidades, se fueron desarrollando y cambiando, descubrieron que si caminaban sobre sus patas traseras, ganaban altura, con lo cual ganaban también  visibilidad, por ejemplo....


-....divisando así mejor a la presa que querían cazar si estaban erguidos......

- Peter!!! ¿a dónde vas? siéntate, que va a decir el Sr. Nelson si no paras de saltar
- Muaaakakakakak Uh,Uh,Uh!!!
- jijiji,Peter ¿qué haces? ¿te has vuelto locoooo?


Y Peter empezó a dar saltos y a emitir sonidos como si de un pequeño simio se tratara

- Pero bueno....¿qué está pasando aquí?
- Muaakakakak uh uh uh!!
- Peter!! vuelve a tu sitioooo!! verás cuando se enteren papá y mamá


Mientras, Jimmy y Albert se destornillaban de risa y el Sr. Nelson miraba perplejo la escena

- Muakakakakak, Uh, Uh Uh!!!


Y de un salto se encaramó a la silla!!

- Bueno chicos, dejemos que Peter disfrute de la regresión a sus ancestros, jejejeje
- Muakaaka uh uh uh!



- entonces, como os iba diciendo, nos hayamos ante los primeros homínidos con más de seis millones de años, a esta época se le llamó la era del paleolítico, donde los primates más desarrollados dieron origen al homo sapiens .....


- acercaos para poder ver mejor en la lámina el modo de vida que tenían nuestros antepasados....
- muakakakaka uh uh uh!!


- ... como podeis ver se reunian en tribus, y se alimentaban en un principio de los animales que cazaban con unas armas que fabricaban muy rudimentarias a base de piedras y palos, se vestían con sus pieles....
- P e t e r !! ¿qué tal si dejas ya de hacer el mono?
- Muakakakak uh uh uh!!


-.... además de cazar y recoger los frutos del bosque, también aprendieron a recolectar semillas y construían sus viviendas con los recursos que obtenían de la naturaleza, palos, hojas, barro, etc... y era una sociedad nómada, esto quiere decir que no se quedaban mucho tiempo en el mismo lugar para no agotar sus recursos naturales
- muakakakak, uuh uh, me eztoy canzando de caminad a cuato pataz, bufffff!!!


 - Ohhhhh!! qué bien que eztoy azí con doz pataz
- Vaya!! parece ser que Peter finalmente se ha decidido a evolucionar y nos da la razón en cuanto a la mejoría de caminar sobre dos piernas
- Glups!! zí.


-.....   bueno como íbamos diciendo, ya os podeis imaginar lo difícil que resultaba una vida como la que vivieron nuestros antepasados, imaginad las comodidades que tenemos ahora, con lo que sería vivir así soportando fríos invernales y sin más alimentos que los que ellos se podían procurar
- Ohhhhhhhh!!


- ¿teneis alguna pregunta?
- sí, yo tengo una
- dime Lucy
- ese animal que están cazando parece un elefante, pero no lo es ¿verdad?



- ciertamente Lucy, no lo es, es un mamut. Estos fabulosos animales fueron los antecesores a nuestros elefantes de hoy en día y su comportamiento era similar, sus manadas eran matriarcales, eran animales muy inteligentes. Probablemente provenían del norte de Siberia, allí existía una tribu que hablaba una lengua llamada mansi, mammut quiere decir muy grande...



-......los mansi decían, cuenta la leyenda, que estos mastodontes habitaban bajo la tierra y que morían si les tocaba el sol, por eso era tan difícil encontrarles vivos, y solo se encontraban sus restos en lugares sagrados que convertían en cementerio
- Ohhhhhhhhhh!!!! (todos a coro)




- venid! vamos a asomarnos a la ventana, a imaginar por un momento que  esos prados que tenemos aquí a nuestro alcance fueran morada de nuestros antepados.....


- o lo que es mejor, imaginaros a vosotros mismos en el camino de casa a la escuela que tuvierais que cazar, recolectar... para sobrevivir....


Nadie como el profesor Nelson sabía la facilidad con que sus niños se podían imaginar lo que fuere, sabía que Bristol podía retroceder en el tiempo hasta el paleolítico en tan solo un abrir y cerrar de ojos..........


- Ohhhhh!! mirad chicos un águila, está sobre los huesos de un animal, parece un animal muy grande....
- ¿no será un......?
- un mamut, claro que sí!!


- vete, vete, fuera de aquí!!
- márchate águila!!
- zi ,ezo, ezo, vete a tu caza áliga!!


- bufffff!! ya se va!!
- vete y no vuelvaz áliga! no te comaz a loz mamuz!
- Ehhhhh mirad detrás de los árboles....!!!!!!! ¿qué es......eso?!!!!!
- ohhhhhh!!! parece un.......!!


-..... un pequeño mamut!!!!
- ohhhh siiiiii!!! debe de estar asustado
- no te asustes bonito, el águila ya no está
- ven, ven, bonito!


- Ehhh que bonito que es!! ... qué raro que esté solo
- a lo mejor estos huesos son de su madre y por eso no se mueve de aquí
- ohhhh que monito que eezz!! ¿y ezta zolito? pobecito mamutito
.....
- Amy no tengas miedo, acércate a acariciarlo


- ohhhhh!! Lucy, que bonito! es la primera vez que acaricio un mamut
- toma! y yo también!, no se ven mamuts todos los días, jjijiji
- quiedo subid... ¿puedo?
........
- Jimmy creo que estos huesos no son los de su madre
- ¿por qué lo crees?
- porque hay huesos que están repetidos, fíjate bien, y hay unos más antiguos que otros
- cuánto sabes Albert! entonces debe tratarse de un cementerio de mamuts!!


- Eh Albert.... mira detrás de los árboles!!!
- oh, oh!! ¿qué hacemos aho..ra?
.......
- agárrate Peter!
- arre, arre, mamutito, jijijiji
- Ahhh! pe..pe..ro que es e..so que se acer...


- ca...... es un mamut!!
- tranquilos chicos que no cunda el pánico! haced movimientos lentos, que no se asuste
- el pequeñito corre a su encuentro
- Ahhhhh Lucy!! qué me caigoooo!


- tranquilos, parece pacífico
- si pero.... qué colmillos que tiene!
- mirad al chiquitín, sin duda es su madre
- menos mal! no está solo
- creo que nos podemos acercar, poco a poco


- Ohhh qué grande es!!
- siiii, parece una gran roca,
- sí una gran roca prehistórica jajajajaj
-----
- mamutito menoz mal que tienez a tu mamutita, jijijjiji


- agarraos bien princesas paleolíticas, tenemos que atravesar los bosques en busca de víveres!!!
- jajajajajaj, esto es mejor que un columpio!!! Lucy yo nunca me había columpiado en un mamut
 - toma, ni yo!!! jajajajaj
- jijijiji, el pequienito choca zu trompita conmigo,.... choca loz cinco!!! jijjijiji

Y atravesaron bosques y montañas, rios y lagunas encima de aquel animal y se convirtieron en los nuevos moradores de aquellos parajes de aquella pre-historia que tan solo estaba escrita en su imaginación.


- jajajajajajaj, bueno niños basta ya de tanto alboroto!! es hora de recoger
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- vamos Jimmy, el águila se acerca al pequeño mamut, impidámoslo
- no no, le dejaremoz!!!


Finalmente y después de aquel gran viaje en el tiempo, los niños se sosegaron.

- bueno niños, recordad que mañana haremos un repaso de las tablas de multiplicar del 1 al 7,
- Sr. Nelson ¿nos estudiamos la del 8?
- mejor que mejor Amy, bueno a Peter le preguntaremos tan solo la del 1
- ahhhhhh!! qué suztoo!!


- para mañana quiero que hagais  una lista con alguno de  los avances que nos han facilitado la vida y que hagais la siguiente reflexión: la historia es algo pasajero que aunque quede escrita, siempre el tiempo presente será pasado en el futuro ¿quién sabe si dentro de unos años algunos humanos no descubriran máquinas con las que podamos comunicarnos con el mundo entero a través de unos botones?
- entonces, ¿podremos hablar con nuestros amigos sin movernos de casaaaa?
- quien sabe en un futuro!, aunque espero que esos avances nunca impidan que niños como vosotros dejen de imaginar y de jugar
- pedo yo no quiedo jubad con una máquina de ezaz, yo quiedo eztad con miz amigoz
- claro que sí Peter....  Hasta mañana niños!!
- hasta mañana Sr. Nelson (todos a coro)

Siempre dije a mi hija cuando era pequeña que una escuela vacía era una escuela triste donde no se oye el griterio de esas vocecitas que recuerdan a un nido de gorriones. Pero Bristol's School nunca está vacía porque en la última fila, en el último pupitre.....


.... Nicholas abre un libro y a  la luz de la luna aprende la lección hasta el día en que pueda con los niños viajar a través del tiempo y la distancia en la historia.

Bueno,niñ@s ya es hora de recogeeer!! espero que esta historia o prehistoria de hoy os haya gustado.

Gracias a todas las que habeis aportado algo para esta vieja escuela, Antonia, M.Nieves, Susi, Dakota, Evolve y M.Luisa. vuestros detalles han sido muy importantes para mí, los podreis ver  en una entrada en el foro de tusminiaturas.

Y ahora sí, suena la campana de la mesa del profesor.....ahhh! se me olvidaba, me gustaría poneros unos deberes : "SED FELICES"